Huffinston post.

El Huffington post es un periódico que se encuentra en versión on line, en él se pueden observar diferentes noticias que abarcan una temática muy amplia (política, entretenimiento, noticias internacionales…). El Huffington post marca nuevas pautas de lectura puesto que el escenario informativo ha cambiado, dándonos a conocer una estructura diferente. También, gracias a él, los webactores cobran un papel importante ya que pueden intervenir a través de la agregación de noticias en los diferentes blogs. Con ello, Arianna Huffington, consiguió revolucionar el panorama informático digital. Fue creado el 9 de mayo de 2005 y sin duda ha sido todo un éxito.

Han surgido ciertas críticas, voces que hacen eco de un periodismo sin calidad, como el periodista Juan Varela que afirma que "el Huffington es un medio que reúne lo peor, los grandes problemas de internet de los últimos años, lo que lo ha convertido en un sitio atractivo para mucha gente, pero tiene que ver poco con el periodismo de calidad".

En mi opinión, la idea de tener un periódico en la red en el que se puede participar me parece algo esencial para nuestro tiempo, hay que tener en cuenta las demandas y necesidades actuales de la sociedad y, es un hecho que la población lectora, cada vez más, utiliza para actualizarse el formato digital.

Steve Jobs.

Tras la muerte de Steve Jobs parece imprescindible no dedicar unas líneas a reflexionar sobre su historia. Jobs fue un gran empresario y sin duda un genio de la tecnología, que consiguió revolucionar el panorama informático, llegando a convertirse en uno de los grandes innovadores de la historia.

Steve Jobs nació en 1955 en California, tuvo una vida con escasos recursos lo que le impidió acabar sus estudios universitarios, sin embargo la ambición que poseeía hizo que llegara a conseguir grandes metas. Jobs simplificó la tecnología e impulsó a la socialización de la misma. En 1984 se realizó la presentación del Mac, el primer ordenador  personal que reunía todas las características de manera gráfica, además de poseer un ratón. Aunque las funciones eran limitadas y su uso no estaba generalizado, el Macintosh marcó el futuro. Tras varias disputas con los dirigentes de Appel tuvo que irse de la propia empresa que había fundado. Tras dejar Appel a los treinta años inició otro proyecto NeXT (soporte mediante el cual Tim Berners-Lee desarrollaría la World Wide Web, una auténtica revolución). NeXT fue comprado por Appel y Steve Jobs volvería a trabajar con ellos.

En mi opinión, Jobs fue un auténtico revolucionario, con un inmenso espíritu de superación y aunque la muerte le haya sorprendido a una edad temprana, Steve Jobs tuvo una vida plena, en la que consiguió todo aquello que se propuso.

La digitalización.

En una sociedad como la nuestra, en la que se están desarrollando continuamente las TIC´s, es imprescindible atender las necesidades de los usuarios. Cada vez con más frecuencia leemos en la red, ya sean artículos de periódicos, libros, blogs... Por tanto la digitalización de fondos bibliográficos sería una forma idónea de tener en línea, siempre, materiales con los que poder trabajar. Pero surgen diferentes cuestiones como los derechos de autor de los libros, el elevado coste que supondría la digitalización (más aún en tiempos de crisis) y qué precio estaríamos dispuestos a pagar por un determinado libro.

Han aparecido en diferentes ocasiones intentos de digitalización, entre los más conocidos podemos destacar en diciembre de 2004 un acuerdo de Google con las universidades anglosajonas en el que se digitalizarían los fondos más valiosos de las bibliotecas. Frente a esta iniciativa americana, surgió TEL (the european library), aunque ahora se tratara de un acuerdo entre países europeos, si bien, ambas tenían un objetivo común: la preservación del patrimonio bibliográfico.
Hace tan sólo un año, en 2010, Google anunciaba un nuevo proyecto de digitalización, “Google Books” esta vez con 400.000 ejemplares. Es importante señalar el e-book, es decir, el libro electrónico en el que cambia radicalmente el formato de lectura, adaptándose a las necesidades de hoy día y de manera que necesitaríamos imprescindiblemente los libros electrónicos pero… ¿Estamos dispuestos a pagar por ellos? Y… si es así, ¿pagaríamos más que por un libro impreso? La cuestión económica tiene gran peso en este debate.

Por tanto, la digitalización está muy presente en nuestra sociedad, y en mi opinión, poco a poco, se irán digitalizando cada vez más fondos (puesto que hay que tener en cuenta que dicho proceso es una de las bases de las bibliotecas virtuales) hasta que dentro de algunos años, nos encontremos inmersos en un mundo donde prima la información digital.

"CHARACTERISTICA UNIVERSALIS"

El término latino “Characteristica universalis” intenta designar  un lenguaje universal y formal. Fue inventado por el filósofo alemán Gottfried Leibniz y creado para que fuese capaz de designar términos matemáticos, científicos y metafísicos. Leibniz tenía en mente que este concepto se pudiera utilizar dentro del cálculo lógico universal o calculus ratocinator.

Para comenzar, toma como punto de referencia, las lenguas vivas, extrayendo a partir de un análisis lógico de las ideas simples, en primer lugar, y más tarde de una gramática racional que simplifique y estandarice los fundamentos de las distintas lenguas regulares. Su concreción sería una lengua universal, la Characteristica universalis, que sustituiría definitivamente todas las lenguas regionales.

Tercera fase y tercer entorno.

El tema a tratar se denomina tercera fase y tercer entorno relacionados con las nuevas formas de adquirir el conocimiento por la llegada de las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación). Sobre ello encontramos diferentes términos y opiniones entre los que vamos a destacar los de Raffaele Simone y Javier Echevarría Ezponda. Los dos autores debaten sobre el mismo tema, pero utilizan diferentes terminologías, mientras que Simone habla de tercera fase Javier Echevarría se refiere a tercer entorno, encontrando una diferencia esencial: Para Simone la tercera fase supone un efecto negativo para el desarrollo de nuestra inteligencia y piensa que sería de manera secuencial y simultánea, mientras que Echevarría opinia que el tercer entorno, es un cambio que combina el aprendizaje continuado con el que se produce al instante (“el pantallazo”).

Raffaele Simone afirma que podemos encontrar tres fases en el aprendizaje, es decir, en adquirir conocimiento. En la primera, la información se fija en el papel, una vez fijado (segunda fase) se produce la divulgación del libro consolidándose como una figura ejemplar de conocimiento. Finalmente encontramos la última y tercera fase dónde el conocimiento se asimila rápidamente y se llega a entender gracias a las diferentes tecnologías. Cabe señalar que en la primera y segunda fase el conocimiento consta de dos elementos, lectura y escritura, mientras que en la tercera fase a partes de los dos elementos nombrados también aparece la radio, la televisión, internet… De esta forma, surgen dos inteligencias diferentes, una secuencial y otra simultánea, que es la que se produce por las TICs a través de diferentes imágenes y sonidos que generan varios estímulos a la vez.

 Javier Echevarría distingue tres entornos diferentes: rural, urbano y telemático, en el primero es imprescindible la presencia humana para que se produzca el acto comunicativo, en el segundo esta presencia no es necesaria y en el tercero intervienen las TICs, por lo que encontramos tres tipos diferentes de comunicación que se corresponden con espacios sociales distintos. Con la llegada de las TICs, en el tercer entorno será necesario contar con expertos usuarios, info- escritores, se crearán obras de calidad…

Por lo que podemos observar una clara diferencia entre los dos autores, mientras que Simone opina que el mejor conocimiento es aquel que se produce de manera consecutiva, a través de una idea que ya poseíamos vamos forjando otra, Echevarría, por el contrario, piensa que gracias a las TICs encontramos otra forma de aprendizaje, el aprendizaje simultáneo, aquel que se produce al instante, en el mismo momento en el que escuchamos, observamos determinada información y la obtenemos como primer estímulo.

La brecha digital.

La brecha digital está relacionada con la evolución de las diferentes poblaciones, haciendo una clara distinción entre aquellas que usan las nuevas tecnologías de la información y comunicación (conocidos como las TIC) y las que no, que quedan en una situación de precariedad con respecto a las que ponen en práctica dichas tecnologías. El objetivo de organismos como la ONU y otras organizaciones es intentar reducir al máximo posible la brecha digital para que todo el mundo tenga la posibilidad de manejar internet y otras aplicaciones digitales. Es importante señalar que el uso de las nuevas tecnologías supone un avance de vital importancia en las sociedades actuales.

La brecha digital es un concepto que ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Hoy día, podemos encontrar tres tipos de brecha digital relacionadas con el acceso, el uso y la calidad del uso en relación con las TIC, es decir, disponer de ordenadores, saber manejar esos ordenadores y no sólo saber manejar los ordenadores sino también saber movernos por el mundo de la informática recogiendo la información que puede llegar a ser útil, válida y de calidad para desarrollar nuestro conocimiento. Bajo este concepto se encuentran englobados diferentes intereses como por ejemplo por parte de empresas (encantados con hacer una venta masiva), políticos que ocultan con la brecha digital otras cuestiones relacionadas con la sociedad u otros problemas de mayor índole.

Por lo tanto y en mi opinión, la brecha digital es un claro ejemplo de las diferencias  existentes entre países más o menos desarrollados, donde éstos últimos no disponen de los medios necesarios para ir en consonancia con la realidad digital del momento y sufriendo, en consecuencia, los efectos de la brecha digital, reflejo de las muchas desigualdades políticas, económicas y sociales existentes en nuestro mundo.